Diese klar und positiv formulierten Absprachen für unser MITEINANDER bieten eine wertvolle Alternative oder Ergänzung zu klassischen Klassenregeln. Die sechs Kernpunkte – freundlich, respektvoll, zuverlässig, achtsam, rücksichtsvoll, ein Team – sind in leicht verständlicher „Wir sind …“-Form formuliert und mit kurzen Beispielen ergänzt. So wird für Schüler*innen auf einen Blick deutlich, wie ein gutes und wertschätzendes Miteinander im Schulalltag gelingen kann.
Das Material eignet sich für Grundschule und Sekundarstufe I gleichermaßen und kann dauerhaft im Klassenzimmer platziert oder zu Beginn des Schuljahres gemeinsam erarbeitet werden. Die klaren Formulierungen sind auch für jüngere Kinder und für Deutsch als Zweitsprache gut verständlich.
Das sind klar formulierte, positive Grundsätze für das Zusammenleben und -arbeiten in der Klasse. Sie geben Orientierung, ohne wie ein strenger Regelkatalog zu wirken.
Warum Absprachen statt Regeln?
Absprachen sind positiv formuliert, leichter zu akzeptieren und fördern Eigenverantwortung. Sie wirken motivierend und stärken das Gemeinschaftsgefühl.
Für welche Klassenstufen eignen sich Absprachen?
Sie sind universell einsetzbar – in Grundschule und Sek I – und können je nach Altersstufe angepasst werden.
Wie führe ich Absprachen in der Klasse ein?
Gemeinsam erarbeiten, visualisieren (z. B. als Poster) und regelmäßig im Klassenrat oder bei Reflexionsrunden aufgreifen.
Kann man Absprachen und Regeln kombinieren?
Ja, viele Klassen nutzen beides: Werte/Absprachen als Leitlinie und konkrete Regeln als Ergänzung für Alltagssituationen.